首先需要声明一下，这篇文里讨论的问题有一个前提，那就是父母面对更多的不确定性，父母怎么选早教中心？，已经开始考虑给孩子选择相关的早教课程了，在如何选以及选什么的问题上有纠结的，是这篇文解决的问题。
如果父母不认为早期教育对孩子的作用，或者对商业化早教机构不认可的，可以直接手动关闭了。
好了，说点有用的。
课程作用的年龄段是首要因素
通常意义的早教是指人出生到小学以前阶段的教育，狭义上的早教是指上述阶段的早期学习。
在实际生活当中，更多的早教指的是孩子从出生开始到三岁这个阶段所接受的教育。
三岁之后到上小学，更多的被称为幼教或是学前教育。
这两个阶段是有着不同的教育目标的。
从这个角度上说，父母在对多家早教中心进行选择的过程中，首要判断的是这些早教中心有哪些是针对于三岁之前孩子的。这个信息可以通过网络、或是机构的宣传资料获取到。
在实际的场景中，一家早教中心受到经营成本的压力，可能会在更高年龄段开设相应的课程和服务，那父母就需要在这家机构提供的课程中找到自己孩子相应年龄的课程来考察。
选择什么内容的课程?
要注意，3岁以前的孩子受到生理和心理发育的“限制”，是无法进行超越其自身能力范围的学习的。
回到问题的本质，父母们要给自己的孩子进行早期教育，目的是什么?
除去那些较为表面的目的，比如：想让孩子接触一下集体环境、希望能和孩子有比较多的亲子回忆，甚至是父母可以获得更多的心理满足等等。
更多的想法是希望孩子可以变得更好。
再深层次一些的是希望通过有规划的早教课程和服务能够使孩子的大脑获得更多、更高质量的刺激，让孩子更聪明。
依照这个目标，父母们就可以去考察具体的早教课程和服务了。
早教课程通过外部手段来刺激孩子的大脑发育，这些外部手段作用于孩子的感官系统---视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉。
外部环境的刺激越有效，孩子大脑内部的神经回路越丰富，孩子就越聪明。
所以，父母们考察对比一下各种早教课程和服务所提供的刺激孩子大脑发育的外部手段是不是够丰富、够多样化、够科学化，基本就能判断出来这家早教中心课程质量的好坏了。
最直观的感受是装修风格
对于从事早教的机构来说，场地的装修风格还是很有讲究的。
一个很重要的因素是颜色搭配。
对于三岁前的幼儿来说，丰富多彩的颜色是调动兴趣的必要因素。
但是，父母们要清楚，成年人对颜色的感知以及喜好并不能代表幼儿对颜色的刺激需求。
儿童色彩心理研究表明，纯度高、鲜艳明快、对比强烈的色彩比较符合儿童的心理要求。
比较好的早教中心会采用纯且对比强烈的颜色，比如红、黄、绿、蓝这些颜色。并且会做好这些颜色之间的空间关系以及过渡，保证幼儿心理需要的同时也会兼顾一定的美学启蒙。
另一个因素是设计是不是从孩子的视角出发的。
适合幼儿身高的活动空间、安全性设施、具象物品的卡通化设计等等，都可以体现出一家早教中心的专业化程度。
师资是最重要的因素
早期教育实际上是由成年人对幼儿的引导性教育，引导人的水平会极大的影响课程的效果。
在这里，父母们不要太纠结这个老师有没有教师资格证。(有是最好的，没有也不要一棒子打死。)
父母们可以考察一下这家早教中心投资人或是执行中心主任的水平，通常来讲，“兵熊熊一个,将熊熊一窝。”某一个代课老师的水平高低不代表课程服务以及机构的水平，但要是这家机构的投资人或是负责人的水平达不到行业要求，那就一定不要选择!
在目前早教中心普遍都是加盟模式的情况下，投资人的水准一定会直接影响这家早教中心未来几年的发展，而一个孩子参加早教课程通常都是两到三年，甚至更长时间，这期间早教中心的业务发展、内部管理都会和投资人有直接的关系，一旦出问题，首先就会波及到老师的上课质量和服务质量，进而就会影响到幼儿和父母的实际体验效果。
代课老师可以更换，投资人更换不了。
代课老师可以通过培训、训练以及管理得以提升。
投资人一旦出问题，短时间内很难解决。
关于证照
目前，从事3岁以前的早教机构要求进行工商注册，教育部门没有相应的准入管理。
这在一定程度上加大了父母判断一家早教中心是好是坏的难度。
父母们很难通过工商信息来预判一家早教中心的好坏。
这就需要加入更多的口碑因素来考虑，多打听，多询问已经报名的父母朋友的感受，基本能判断出来这家早教中心课程以及服务的水平。
一家专业、优秀的早教中心，对于幼儿父母的再教育和延伸服务一定是做的很好的，这也会促进良好口碑的传播，如果父母们能听到很多关于一家早教中心的正面评价，那基本上这家早教中心的各个方面还是靠谱的。
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